从接受美学角度看大学英语自主学习中的能力培养

摘要：

@@ 美国学者阿尔温·托夫勒指出:"未来的文盲不再是目不识丁的人,而是没有学会怎样学习的人."对于大学英语教学来讲,其课时紧,班级容量大,师资缺乏,学生在学能、兴趣、性格、智力、学习策略上又都存在着个体差异,教师不可能面面俱到,满足每一位学生的需要和要求.因而,培养学生的自主学习能力,让他们学会"怎样学习",在大学英语教学中尤为重要.

机标关键词：美学角度、大学英语教学、英语自主学习、学生的需要、学习能力、学习策略、学会、师资缺乏、培养学生、个体差异、托夫勒、智力、学者、性格、兴趣、文盲、容量、美国、教师、班级

分类号：I20;B83

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62