创建德育工作常规化的新机制

摘要：

@@ 德育贯穿于学校工作的每一个环节,必须使之常规化.为此,必须健全"四线常规运行,三方和谐联动"的德育工作新机制.
学科教学的德育知识线.学校根据德育工作岗位系统,明确各学科岗位职责.思想品德课承担德育基础知识传授的主要任务,应采用学生喜闻乐见的方式进行教学,把传授思想品德知识同陶冶情操、养成良好习惯结合起来.文科教学结合教学内容,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、国情史的教育.其他要注意学科梳理教材中的德育渗透点,结合学科特点,培养学生德育综合素质.学科德育工作,由教导处考评.

机标关键词：德育工作、常规化、学科特点、思想品德课、学科教学、知识传授、学生德育、综合素质、学校工作、文科教学、陶冶情操、梳理教材、社会主义、良好习惯、教学内容、集体主义、工作岗位、岗位职责、德育基础、常规运行

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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