期刊专题

树立教育生态理念引领学校德育创新

引用
@@ 一、教育生态理念的基本内涵 随着时代的进步,社会对教育的要求越来越高,尽管素质教育的推行已经很久,但在实际操作中,由于偏重科学知识所带来的填鸭型培养模式,还存在那些纯粹的认知和抽象的逻辑等知识的传授,掩盖了生命自由舒展、生命的灵感和勃发的生机与活力.

素质教育、生态理念、生机与活力、科学知识、生命自由、培养模式、基本内涵、填鸭、时代、认知、偏重、逻辑、操作

I04;G4

2016-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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