中学生情感性思维障碍的成因与疏导初探

摘要：

@@ "思维能力是人的综合能力的核心",这一观点已逐步成为教育界的共识.因此,如何切实有效地培养和发展学生的思维能力,特别是创新思维,是提高中学生综合素质的关键所在.

机标关键词：中学生、情感性、思维障碍、思维能力、学生综合素质、培养和发展、综合能力、创新思维、教育界

分类号：G42;G4

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49