重大危机应对中高校大学生思政教育意义及推进策略
高等院校是党和国家开展教学研究、人才培养、文化传承的主阵地,是大学生积学储宝、观念塑造、行为养成的主战场;作为党和国家社会主义事业的继承者和接班人,大学生无疑是社会发展进步的中坚力量和强大后备军,他们在重大危机应对中所表现出的言行和情感对整个社会的稳定安全、发展进步具有重大的影响功能,并在此过程中进一步塑造和养成的心理认知、行为养成、情感观念,对于自身成才进步和高校人才培养具有重要的意义和价值.作为立德树人的关键课程,思政课的重要功能之一在于能够正确有效导引大学生健康成长.正如四川大学党委副书记、马克思主义学院院长曹萍所言:"正如思政课正是进行社会主义核心价值观教育,帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程."[1]由此而论,在重大危机应对中实施好思政课、发挥好思政课的独特功能,具有重大而深远的现实意义.
大学生思政教育、高校大学生、推进策略、教育意义、危机应对、重大危机
G641;G412;Q948.3
安康学院校级科研项目;陕西省教育科学十三五规划项目
2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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