突破新闻教育知行合一的瓶颈——湖南高校新闻实践教学情况调研报告
中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”.作为一门注重实践操作的学科,新闻学的实践教学质量影响着新闻教育的水平,并对整个传媒行业产生影响.从2012年9月始历经约两年时间,湖南省教改课题成员,通过问卷、座谈、走访、电话、电子邮件、QQ及微博等多种形式,对各院校的部分新闻学子、教师和媒体负责人进行了相关调研.分析发现,高校新闻实践教学整体环境有了一定改观,但是“重理论、轻实践”的传统观念仍未得到根本改变.
2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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