中国研究生教育研究三十年回顾(1984～2014)——基于《学位与研究生教育》的论文分析

摘要：

通过对《学位与研究生教育》1984～2014年发表论文的分析,指出中国三十年研究生教育研究呈现如下特点:研究主题持续分化,不断聚焦;研究内容日趋丰富,不断完善;研究队伍规模壮大,合作增多;研究导向大多立足现实,解决问题;研究方法以思辨为主,量化研究增多.

关键词：中国、研究生教育、研究

分类号：F4 ;E22

资助基金：中国学位与研究生教育学会研究课题"2000-2012年中国研究生教育研究:主题与方法"A2-2013Y13-019

在线出版日期：2016-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55