基于学生主体地位的美国研究生课程教学模式研究

摘要：

结合对美国研究生课程教学的亲身体验,总结了美国研究生课程教学模式的主要特点:实行完全学分制,学生根据兴趣选课;学生课业负担重,教师要求严;课堂教学以讨论为主;课堂内外的有机结合,增强学生的实践体验;及时收集学生意见,调整教学方式.这些都体现了以“学生为主体”的教学理念,值得我们学习借鉴.

关键词：美国、研究生、课程、教学模式

分类号：G64;G4

资助基金：江西省学位与研究生教育教学改革研究2012年项目“研讨式教学seminar在经管类硕士研究生培养中的应用研究”JXYJG-2012-033的研究成果

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72