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10.3969/j.issn.1001-960X.2013.07.005

学位点质量评估协同机制探究

引用
在总结学位点评估机制发展历程、分析面临挑战的基础上,从学位点建设利益相关者的责权关系出发,提出了建立科学的学位点评估机制框架应考虑的“五个协同”.认为责权关系为机制建设基础,协同考虑是优化机制的关键.

学位点、责权关系、质量评估、协同机制

G64;R64

2013-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

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学位与研究生教育

1001-960X

11-1736/G4

2013,(7)

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