硕士生培养方案修订的几个关键点——以北京工业大学教育学硕士生培养方案为例

摘要：

认为培养方案实质上是课程方案,因而培养方案的修订应遵循课程编制的逻辑顺序:在把握学校培养方案修订指导思想的大前提下,在剖析国内外相关学校培养方案的基础上,分析已有培养方案的优势与不足,研究学生、学科及社会的现实与需要,按照课程理论的要求形成培养方案文本.同时,在培养方案修订中,还必须给教师的教学、学生的学习和学科的发展留出空间.

关键词：培养方案、研究生教育

分类号：F42;TP3

在线出版日期：2013-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30