博士生培养过程中和谐指导模式的构建——基于对北京大学在校博士生的调查

摘要：

以北京大学在读博士研究生为对象,从博士生的视角出发,以师生之间的学业互动为主要关注点,对博士生与导师学业指导模式的现状进行调查和分析.研究结果表明,指导关系总体上呈良性,但也存在一定问题和不和谐因素.指出课程平台、制度平台、导师平台和学术平台是构建和谐指导模式的重要途径.

关键词：博士生教育、指导模式、北京大学

分类号：G64;F27

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6