我国教育硕士培养模式多样化问题的政策思考

摘要：

在分析教育硕士多样化培养模式政策的形成过程和原因的基础上,按照政策公平、规格一致、保证质量、统一衔接以及平稳过渡等原则,构建了更为合理、可行的我国未来教育硕士培养模式的制度框架.

关键词：教育硕士、培养模式、政策思考、研究生教育

分类号：G64;G42

在线出版日期：2011-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34