影响博士生科研能力培养的课程因素调查分析

摘要：

就课程现状对278名博士生进行问卷调查,分析了课程在博士生科研能力培养中存在的问题:课程设置与科研能力的需求有偏差,与科研过程脱节严重;课程结构比例不合理,跨学科选修课程比重小;前沿性知识缺乏,组织形式单一,课程资源不足,教学环境封闭;课程学习观念淡薄;课程考核评价标准模糊.并从目标定位、结构优化、内容整合等方面提出了具体建议.

关键词：博士生、课程、科研能力培养、研究生教育

分类号：G63;G64

资助基金：中国学位与研究生教育学会重点课题"我国研究生课程现状调查与建设研究"的阶段性研究成果,课题08W1121

在线出版日期：2010-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9