美国跨学科研究生培养管窥——以华盛顿大学『城市生态学』IGERT博士项目为个案

摘要：

以华盛顿大学"城市生态学"IGERT博士项目为个案,从学科特点与培养目标、师资队伍与招生策略、课程设置与教学安排、研究训练与学位论文等方面介绍了"城市生态学"跨学科研究生培养的基本思路和具体措施,并总结了"城市生态学"跨学科培养的创新做法与基本经验.

关键词：城市生态学、跨学科、研究生培养、IGERT

分类号：TU9;R19

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部青年专项课题课题EIA070247;中国学位与研究生教育学会2008年自选课题"跨学科研究生培养的理论研究与实践探索"批准合同08CC013的研究成果之一

在线出版日期：2009-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75