1999～2004年"积极发展"阶段研究生教育发展定量分析

摘要：

定量分析了1999～2004年"积极发展"阶段我国研究生教育发展规模、学科结构和区域结构的变化情况.1998～2005年期间,博士研究生和硕士研究生招生规模年均增长率分别为20.82%和27.57%,其增长速度高于本专科生的增长速度;研究生教育学科结构博士层次和硕士层次的同构特征仍很明显,学科结构变化更多的是遵循等比关系;研究生招生规模省级区域结构在博士层次倾向等量增长,而在硕士层次倾向等比增长;研究生教育发展规模与第三产业之间的关系更加密切,而与GDP、人均GDP之间的关系相对减弱.

关键词：研究生教育、发展规模、学科结构、区域结构、定量分析

分类号：R9 ;F22

资助基金：教育部人文社科研究科研项目"中国研究生教育1999-2004年‘积极发展'政策的评估与当前政策调整的研究"项目06JA880059的研究成果

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28