基于对教学意义重新认识的研究生课程改进思路

摘要：

认为研究生教育规模扩大与世界课程教学观念转变,提出了重新认识研究生课程教学意义的要求.分析了主导型研究生课程教学对研究生与导师的多重意义.提出了确立研究生课程是高级优秀课程的教学观念、采取多种方法改进教学、为教师提供有效研究生课程创造必要条件等改进研究生课程教学的思路.

关键词：研究生课程、教学、重新认识、改进

分类号：G64;G42

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41