对完善专业学位研究生培养主体的思考

摘要：

针对目前我国专业学位人才应用能力较弱的现象,对我国专业学位研究生的培养主体进行了理性思考,指出高校作为专业学位研究生唯一的培养主体存在的不足,因而纳入实践性的培养主体作为补充和完善,以有效提高专业学位研究生的实践能力和水平.文中还重点探讨了实践性培养主体的职责、作用及如何保证实践性培养主体的地位.

关键词：专业学位、应用能力、培养主体、研究生教育

分类号：G64;R8

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45