硕士研究生跨文化交际障碍成因的实证研究——析隐喻机制对文化负迁移的阐释力

摘要：

通过问卷调查,对非英语专业硕士研究生跨文化交际中的文化负迁移现象做了实证研究,并借助隐喻机制的阐释力探讨研究生跨文化交际障碍的成因.研究发现:研究生文化负迁移现象源于汉语语言及文化价值观即汉语隐喻性思维的负面影响.因此,研究生英语教学应注重将母语文化负迁移转变为正迁移.

关键词：跨文化交际障碍、文化负迁移、隐喻机制、研究生英语教学

分类号：H31;G65

资助基金：西南交通大学研究生院"学位与研究生教育科学研究基金"2005年度项目课题"文化负迁移对研究生英语学习的影响调查研究"的资助,项目2005YY15

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41