要加强研究生研究方法的训练——从应用语言学硕士学位论文中的几个问题谈起

摘要：

对应用语言学硕士学位论文中出现的"显著性"、"相关系数"等概念不清,研究问题和研究假设两个概念混淆,以及应用统计软件中出现的问题进行了分析和讨论;提出在研究生教学中要加强研究方法方面的训练.

关键词：研究方法、显著性、研究生教育、学位论文

分类号：G35;H31

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43