导师类型与师生互动分析

摘要：

通过经济资本和文化资本及其发展倾向.指出量化的学术评价体制和职称评定体制以及较低的薪酬体制,使得研究生教育之学术研究和追求真理的初衷被自己的体制日益边缘化.

关键词：研究生、导师类型、师生互动

分类号：F59;TU1

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29