提高研究生培养质量的思考与实践

摘要：

学生是学习新知识的人,研究生是研究新知识的人.既然研究生是有别于本科生的群体,无论是研究生管理部门,还是教师和研究生,都应当走出本科教育教学的框架,彻底转变管理方式和教学方法.作为导师,应该深刻认识教师与导师的区别,认真履行导师职责,并正确处理导师与研究生的关系,逐步推行自学答疑式、讨论式、研究式等以研究生为主体的教学方式.研究生是国家科研事业的后备力量,提高研究生的科研素质应作为研究生培养的出发点和落脚点.导师应采取切实可行的措施,引导研究生遵守科研道德,保持科研冲动,增强创新意识,提高科研能力.

关键词：研究生、导师职责、教学方法、科研素质、培养质量

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31