文科人才培养规格与本、硕、博关系的处理

摘要：

社会的发展对大学的教育体系提出了新的更高的要求,使文科的人才培养从以本科教育为主的模式逐渐向本-硕-博一体化转移.基于这样的背景和事实,对文科本科生与研究生教育的现状、不同特点以及本、硕、博关系处理进行归纳和梳理.希望在一个更为整体开阔的视野里,探讨文科人才培养出现的新问题,提出我们的理性思考.

机标关键词：文科人才、培养规格、人才培养、研究生教育、理性思考、教育为主、教育体系、关系处理、本科生、一体化、转移、梳理、视野、模式、大学

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31