研究生教育发展需要新的质量观

摘要：

本文针对我国偏重以知识和学术标准衡量研究生教育质量、阻碍研究生教育发展的现状,分析了当今社会对研究生教育的多样化需求和大学实现学术活动整合的可能性,提出要改变单一的知识质量观和学术质量观,树立以全面素质发展为基础的多样性质量观,以推动我国研究生教育的进一步发展.

机标关键词：教育发展、知识质量观、研究生教育、学术活动、全面素质发展、多样化需求、教育质量、标准衡量、多样性、整合、偏重、基础、大学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10