树立“健康第一”的体育教育思想观念——评《大学体育与健康教程》

摘要：

大学生面临着学习、恋爱、家庭、社会人际关系、毕业找工作等压力,若压力无法得到排解和释放,则会影响身体健康.当前,出现各种生理、心理疾病的大学生不在少数,他们的身心健康状况令人担忧.为此,我国高校的体育教育应充分发挥其重要作用,树立“健康第一”的体育思想观念便显得尤为重要.但是近年来,我国高校体育课程依然存在着观念滞后,教学内容偏重体能和运动技能,忽视学生独立锻炼能力和锻炼习惯的培养,严重脱离了大学生的现实需求.只有树立“健康第一”“终身体育”的教育思想观念,才能适应现代科学技术发展和社会发展的需要.因此,积极建构符合我国国情的大学体育教育特点的课程内容体系,把基础体育教育与健康课程紧密联系起来,做到二者的相互衔接,并与终身体育相互联系,成为高校体育教学改革与发展急需解决的重要问题.

机标关键词：健康第一、基础体育教育、思想观念、大学生、体育与健康、终身体育、身心健康状况、校体育课程、高校、改革与发展、运动技能、压力、心理疾病、相互联系、现实需求、体育教学、身体健康、社会发展、人际关系、内容体系

分类号：G65;G45

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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