"双减"政策下教育出版面临的挑战与应对策略探究

摘要：

为减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,减少家长在教育中的经济与精力投入,2021 年7 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》."双减"政策是教育领域的一项重大改革,在建设高质量教育体系、构建教育良好生态、促进学生全面健康发展方面意义深远.虽然国家不断规范考试招生和择校机制,但绝大多数家长和学生仍然试图通过校外辅导提升学业成绩.盲目依赖校外辅导、机械刷题练习的行为违背了教育规律和教育公平,给学生造成了极大的学习负担,影响了学生身心健康和全面发展,也给家长带来了很大的经济和精神负担.基于此,文章采取文献资料法、逻辑分析法等方法,分析教育出版行业现状,得出"双减"政策的实施对学校教育、校外培训影响深刻,教育出版业面临着许多挑战,如社会对教育的关注和期望达到新高度、学生对个性化学习资源提出新需求、教育提质增效对教育出版提出新要求等结论.文章提出"双减"政策下教育出版行业未来发展应坚持育人为先理念,积极调整发展方向;重视教育平台建设,促进教育出版行业与数字教育接轨;落实提质增效要求,优化教育出版行业服务内容与模式等措施,以助力教育改革和教育事业发展.

关键词："双减"政策、教育出版、教育资源、课程标准、数字教育

所属期刊栏目：14

分类号：G230(出版事业)

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178