融合出版背景下小学教辅出版编辑的转型发展探究

摘要：

互联网对传统媒体造成了极大冲击,纸质刊物也受到影响,小学教辅虽然立足于辅导学生学习的专业领域,但也在一定程度上受到了影响.一方面,电商平台影响了小学教辅的线下成交量,各种优惠政策和机制降低了小学教辅的利润.另一方面,移动互联网的出现改变了人们的生活方式,小学生的日常生活也逐渐被数字产品包围,小学教辅不能仅售卖纸质产品,还应该向智能出版转型.当前,很多教辅出版机构已经开始探索转型,但也出现了不少问题,所以小学教辅出版编辑的转型发展成为文章探究的重点.基于文献研究法,作者浏览了大量相关内容,结合从业经验,整理出小学教辅融合发展实施的举措和遇到的问题,进而从三个方面入手,提出可行的解决方案.第一,借用新兴技术,持续践行智能出版;第二,借助IP理念,延长小学教辅的产业链;第三,加强对小学教辅编辑的人才培养,补齐人员短板.在小学教辅发展的过程中,小学教辅编辑需要扮演产品经理、新媒体运营的角色,既要探索出更多优质的教辅产品,又要基于微信、微博等新媒体互动,吸引小学生和家长的注意力,拉近教辅出版机构和学生、家长之间的距离,从而提升小学教辅产品的复卖力.

关键词：融合出版、小学教辅、编辑、转型发展

所属期刊栏目：14

分类号：G238(出版事业)

资助基金：山西省社科联项目2126370402

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168