新媒体赋能高校英语阅读教学体系建构研究

摘要：

英语阅读教学在高校人才培养中扮演着重要角色.依托高校英语阅读教学,大学生的国际视野得以拓展,英语听、说、读、写方面的能力得到有效提升.然而,受传统教育理念的影响,高校英语阅读教学存在诸多问题,导致人才培养质量难以满足实际需求.在这样的背景下,新媒体技术的迅猛发展为高校英语阅读教学带来了前所未有的机遇,扩充、提高了高校英语阅读教学的资源和效率.对此,高校与英语教师需强化协同配合,充分利用新媒体的信息优势和技术优势,本着"线上+线下""理论+实践""传统+求新"的原则,优化教学内容、教学手段、师资力量及评价机制,重新建构高校英语阅读教学体系,全面提升人才培养质量.文章阐述了新媒体应用于高校英语阅读教学中的价值逻辑,明确了新媒体在高校英语阅读教学中的运用原则,以新媒体为核心导向,对高校英语阅读教学体系的建构与优化进行了全面分析,以供参考.

关键词：新媒体、高校英语、阅读教学、价值、原则

所属期刊栏目：14

分类号：H319.3;G434(英语)

资助基金：西安翻译学院名实践书院导师制下英语语言实践工作坊研究成果SJ19A01

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120