融合新闻学课程教学模式创新研究

摘要：

文章采用综合分析法对融合新闻学课程的教学模式创新路径进行研究,旨在培养思想素质高、专业基础扎实、实践能力强的复合型新闻传播人才,为经济社会的发展营造良好的舆论环境.文章认为融合新闻学是新闻传播类专业的核心课程,也是一门政治性、理论性和实践性都特别强的课程,因而在具体的教学中,可以从三个方面来创新教学模式:一是始终坚持政治思维和融合新闻思维相融通的理念,不断思考该课程中的"思政"内涵和新闻生产、传播的内容元素,将两者很好地融会贯通起来;二是创新理论教学手段,主要体现在突破"围墙式"教学困境、线上线下相结合、积极整合各种教学资源以及实施动态的教学效果评估等方面;三是创新业务教学手段,致力于让"小老师"登上大讲台和让"小记者"深入业务一线.

关键词：融合新闻学、教学模式、融合思维、人文情怀、复合型新闻传播

所属期刊栏目：13

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：贵州省教改项目;贵州大学研究生"课程思政"示范专业课程融合新闻学建设阶段性成果

在线出版日期：2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20