大学生网络道德素养提升目标探析

摘要：

大学生网络道德素养的培育关系到个体网络社会实践行为的规范性,关系到网络社会关系和秩序的和谐性,更关系到大学生网络意识形态工作的主导性.为了明确大学生网络道德素养培养的具体目标,文章针对新时期网络空间特点,着眼于新时期发展需要,运用文献分析、问卷调查等方式对大学生网络道德素养提升的目标进行分析研究.研究认为,应从认知、实践和人格等三个层面设立大学生网络道德素养提升目标.在认知层面,要使大学生形成对网络空间场域属性、网络社会身份、网络空间边界、网络空间行为底线等的正确认知;在实践层面,要将大学生培养成网络道德环境的有力维护者、网络道德规范的积极宣传者、网络道德内容的重要创建者、网络道德实践的示范引领者;在人格层面,要使大学生形成积极网络自我概念,构建正确价值信念系统,培养积极正向的网络道德情感,提升自主自律的道德实践能力,最终形成具有稳定内核、有正确价值观、有深刻情感动力、有坚韧意志品质的网络道德人格.

关键词：新时代、大学生、网络空间、道德素养、提升目标

所属期刊栏目：13

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究立项新时代大学生网络道德素养提升研究成果2019SJB180

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39