网络传播对留守儿童拓展课程的影响与对策

摘要：

拓展课程是基础教育课程的重要组成部分,留守儿童的拓展课程问题是乡村教育亟待解决的问题.随着网络的发展,留守儿童的拓展课程拥有了新的契机,也面临着新的挑战.本文拟从网络传播的视角,在分析网络对留守儿童拓展课程的影响的基础上,探讨网络时代留守儿童拓展课程发展的对策.

关键词：网络传播;留守儿童;拓展课程

资助基金：本论文为2020年浙江省大学生创新创业训练计划项目"关于留守儿童社团拓展课程——以安徽省马鞍山市和县为例"阶段性研究成果,项目编号:S202012792030

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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