新加坡媒体素养教育的运行机制——兼论对我国媒体素养教育的借鉴意义

摘要：

本文着重探讨新加坡媒体素养教育的运行机制,认为其具有＂政府协调,公益资助,商业运作＂三大特色。该运行机制具有如下优势：制度成本低,效益高,避免了资源浪费或款项滥用等不良现象;针对性强,着眼于网瘾、网络欺诈等问题的实际解决;社会各方力量互相配合,展现出良好的可持续性发展态势。新加坡媒体素养教育独特的运行机制,对尚处起步阶段的我国媒体素养教育,具有一定的参照价值和借鉴意义。

关键词：媒体素养教育、新加坡、运行机制

分类号：G219(新闻学、新闻事业)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：79-82