新闻教育时代转型的焦点问题与高校专业改革的实践取向——以四所知名新闻院校广播电视学专业教育为例
随着数字科技冲击引发的媒介生态和社会系统变革,内地高校新闻教育面临着时代课题和紧迫的转型问题.本文聚焦我国高校新闻教育转型的焦点问题,并在对四所知名新闻院校广播电视学专业教育调研基础上,试图描绘出专业新闻教育改革的实践取向.新闻教育转型的焦点问题有:在为谁培养人上的职业机构面向和社会面向问题;媒介适应面上的全媒体、跨媒体争论;人才知识宽度的学科交叉复合问题;如何培养人层面的培养模式问题.高校专业改革实践取向为:从面向传媒行业定位的“专业对口”转向为社会上一切新闻传播岗位培养人才的“专业对位”;在人才媒介适应性上,偏向于一专多能,强调基础技能优势和新媒介适应能力;跨学科培养未成主流,但部分引入其他学科课程呈新常态;培养模式上存在大类培养、跨学科复合培养和专业培养三种模式.
新闻教育转型、媒介适应性、跨媒体、跨学科、培养模式
G210(新闻学、新闻事业)
2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
120-128
