传播学者从疫情中学到了什么:一项基于中英文研究论文的比较分析

摘要：

新型冠状病毒肺炎疫情的席卷对全球影响至深,各个学科都在试图对疫情期间出现的现象进行研究,传播学科亦不例外.对疫情研究的综述性分析有助于理解传播学对于重大社会事件的介入,探讨传播学研究新的想象力,但至今仍旧缺乏对于这一议题的系统性回顾.本文通过内容分析的方法,以2020年初疫情发生至2021年7月为时间区间,以中外传播学代表性期刊中发表的涉及"疫情研究"的共计118篇论文为研究对象,尝试从广度和深度两个维度对中英文研究进行比较分析.研究发现,在研究广度上,中英文研究议题均呈现出高度多样性,但中文研究更多从宏观视角出发,英文研究则更倾向于微观问题的探讨;在研究深度上,中英文研究均有待进一步拓展理论深度,中文论文在方法使用上有待进一步提升规范性.本文亦对疫情研究的价值做出了进一步探讨,为中西方学科交流、传播学对社会重大事件的有效介入提供了新的思考方向.

关键词：新冠疫情、传播学、比较分析、研究广度、研究深度

分类号：G210(新闻学、新闻事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目JDZS2021001

在线出版日期：2022-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：36-44