新媒体视阈下高校音乐教学改革策略研究 ——评《音乐教学理论新探索及其改革研究》
新媒体视阈是互联网数字化传播时代背景下的重要研究视角,在高校音乐教学改革的发展中,新媒体思维、技术和平台所带来的影响是广泛而深刻的.徐冰编著的 《音乐教学理论新探索及其改革研究》(2013年4月由中国水利水电出版社出版), 对现代音乐教育理论体系进行了一次系统化和专业化的梳理,全书分为八个章节:第一章详细论述了音乐教育理论,从音乐教育学的学科特征、教学目标、教学意义和现代音乐素质教育新发展几个方面来整体呈现现代音乐教育理论的新面貌; 第二章是音乐教育心理学的介绍说明, 从音乐教学心理和音乐学习心理的角度论述了优化音乐教学效果的有效方法; 第三章是音乐的审美教育, 从音乐美育的角度来论述艺术素质教育的重要性和有效途径; 第四章通过列举睿智达尔克罗兹音乐教学体系、 匈牙利柯达伊教学体系和德国奥尔夫教学体系来探讨国外音乐教育体系在中国的实践情况; 第五章到第八章分别从音乐教学的模式、课堂设计策略、教学过程设计、教学评价设计以及音乐教师队伍的专业培训和教育的角度探讨了在音乐教学改革中各个环节的理论实践探索;第九章则置身于新媒体时代的大背景下,充分认识技术给音乐教学改革带来的一系列变化, 探讨如何在课堂中更加灵活、 有效地运用技术的变革来优化音乐教学的投入效果.
中国民族声乐与中国戏曲唱腔的对比借鉴探讨HEUCF171901;2018中央高校基金自由探索计划HEUCF181901
2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插7
