新闻教学理论实践有机结合的探索——以郑州大学西亚斯国际学院新闻传播学院"每周评报"为例
评报虽然是从理论层面对新闻实践进行梳理、归纳、评析,但由于它的实践性、及时性和指导性共存的特点,使其成为一种高层次的学习、高质量的教材,也是新闻工作者能力培养中的高级手段.但这一做法在当今的新闻教学和教材中并没有系统体现.评报实践是提升学生政治观察力、政治判断力、新闻敏感、新闻操作和把控能力的好教材.其中,"政治家办报"的理念在评报实践中润物细无声,是对于教材的一个补充,更是对于学生的一种全面历练.同时可以使学生养成"学新闻、爱新闻、读新闻、评新闻"的新闻人的职业习惯.评报使学生们觉得,这是和新闻人的一种隔空分享.这种分享,在快乐中提升了学生的新闻价值观,提升了他们的审美情趣,提升了大家对于新闻事业的忠诚度.学习的乐趣自然而然也得到了强化和升华.
教学创新、教学与实践、每周评报
G21;G20
2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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