用"常态"打破作文教学桎梏 ——评朱诵玉《高中"常态"作文教学法》

摘要：

《高中"常态"作文教学法》一书是朱诵玉老师二十多年作文教学经验和理论思考的集中呈现.该书提出作文教学的"常态"概念,集中探讨了高中作文教学现状和作文命题、作文批阅、作文教学的实施过程,以及作文的审题、拟题、结构、材料、语言等具体问题,并附有现象类作文、观点类作文的详细阐述与教学案例示范,对作文教学理论的发展和教学实践质量的提升具有重要的指导意义.

关键词：《高中"常态"作文教学法》、高中作文教学、"常态"、实践

分类号：G633.34;G434;B842

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83