指向核心素养评价的初中语文情境化命题 ——以2022年浙江省中考试题为例

摘要：

情境化命题已有较为典型的样态,在新课标背景下仍有探索改进的空间.《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提出"语文学科素养",促进核心素养培养的初中语文情境化命题应立足素养本位.本文分析了2022年浙江省中考语文试题在情境创设上呈现出的特点,挖掘命题背后的深层意图.以语文核心素养的达成为最终目标,提出基于素养立意,科学而规范命制试题的相应策略.

关键词：语文核心素养、情境化命题、中考试题

分类号：G40-058.1;G633.3;TM464

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49