10.3969/j.issn.1003-8124.2020.01.009
巧引思训入课童——以《荆轲刺秦王》阅读教学为例
思维发展与提升是语文学科核心素养之一,也是语文教学的一项重要任务.在《荆轲刺秦王》阅读教学中引入三个值得探究的问题,对学生进行针对性的思维训练,既加深了学生对文本的理解,又有效训练提升了他们的思维能力和品质.
思维训练、阅读教学、问题
2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
26-27
10.3969/j.issn.1003-8124.2020.01.009
思维训练、阅读教学、问题
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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