“微写作”中的形象思维能力培养

摘要：

“微写作”的出现,对传统写作教学形成了一定的冲击.语文教师要顺应趋势,因势利导,利用微写作培养学生的写作思维能力、提高写作思维水平.微写作中形象思维能力的培养和训练可从展开想象、善于联想、审美观察三方面进行.

关键词：微写作、形象思维、想象、联想、审美观察

分类号：G4 ;TP3

资助基金：中国教育学会中学语文教学专业委员会课题“写作教学理论与实践研究”子课题“高中生写作思维方法培养研究”课题编号中语课字[2014]第01-134005号

在线出版日期：2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79