《囚绿记》教学设计
[学情分析]
通过问卷调查发现学生在理解与鉴赏文本方面存在着以下问题:1、大部分同学都能读懂散文,但对于一些细节,读起来比较困难.2、较多同学认为本文的主旨是“生命赞歌”,因为文中有原话.3、很多同学反映,读完之后,貌似读懂了,但仅仅是一个主旨方面的概括,对于文章的行文脉络,还是一片模糊.4、文章读起来感觉不是很通顺,不是太喜欢这样的文字表达风格.5、课后习题不会做,不知道如何思考问题等等.
学情分析、问卷调查、文字表达、思考问题、学生、文本、生命、散文、模糊、脉络、风格
G64;G65
2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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