合理运用多媒体,避免不良倾向

摘要：

多媒体技术运用于语文课堂教学,极大地增加了课堂容量和教学的直观性、趣味性,受到越来越多教师的欢迎.但是,在教学实际中,也出现了不良倾向,主要表现在教学方法的选用、课件的装饰、教学地位的认识等方面,值得语文教师关注.

关键词：多媒体课堂教学、课堂容量、教学方法、教学地位

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51