这样的结尾可信吗?——语文教材中关于实然与应然问题的探讨

摘要：

“实然”是事物存在的实际状况,“应然”是指在可能的条件下事物应该达到的状态,或者说基于事物自身的性质和规律所应达到的状态.语文课堂可以从实然出发,适当合理地提出既能提高语文知识,又能提升语文素养的语文课堂应然问题,使之成为真正的语文.

关键词：语文课堂教学、实然、应然

分类号：H19;H09

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-45,61