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不求甚解 但求真意——教学《锦瑟》有感

引用
李商隐的《锦瑟》一诗,采用比兴手法,大量运用典故,将内心真挚而幽微的情思转化为听觉的感受和视觉的形象,以之创造朦胧的意境,给读者留下了丰富的想象空间.为此,要真正解读它就不得不探究诗人坎坷的身世遭遇和感伤的心理气质.

李商隐、锦瑟、坎坷、感伤

H13;I20

2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

36-37

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学语文

1003-8124

34-1036/H

2016,(1)

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