期刊专题

《夜归鹿门歌》教案

引用
[教学目标] 知识与能力: 1.了解作者生平和本诗的创作目的. 2.掌握“缘景明情”的诗歌鉴赏方法. 3.感受孟浩然诗歌的“淡”. 过程与方法: 1.结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵. 2.通过诵读,了解诗歌情感. 3.通过自主合作的学习方式赏析诗歌,注重提高学生诗歌阅读、理解和表达交流的能力. 情感态度与价值观: 感受作者在描写清闲脱俗的隐居生活中暗藏着孤寂无奈的心灵轨迹.

孟浩然诗歌、知识与能力、理解和表达、过程与方法、作者生平、自主合作、隐居生活、学习方式、心灵轨迹、诗歌情感、情感态度、教学目标、鉴赏方法、创作目的、价值观、阅读、学生、诵读、思想、诗人

I20;G63

2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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学语文

1003-8124

34-1036/H

2016,(1)

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国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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