让对联走进课堂

摘要：

@@ 对联是汉民族特有的语言文化现象,它形式整齐,语言精练,具有很高的概括力和审美作用.所谓让对联走进课堂,就是在分析有些课文的段落层次时,要求学生模仿中国古典章回小说,用对联形式归纳文章的段落大意和中心思想.这样做可以加深学生对课文内容的理解,提高学生锤炼语言的能力,还可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛.

机标关键词：对联、学生、语言文化现象、中心思想、章回小说、语言精练、学习兴趣、审美作用、课文、课堂气氛、段落层次、进课堂、汉民族、概括力、中国、能力、锤炼

分类号：H15;H31

在线出版日期：2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20,22