语文教学中师生沟通的渠道
@@ (一)通过语言表达进行沟通
教师在"传道、授业、解惑"的过程中,"言教"胜于"身教".正如美国学者约翰·钱斐所言:"有效思考和沟通的关键在于清楚和准确地运用语言."如果一位高中语文教师不能通过教学语言来增强师生人际关系的相容力、对学生的精神感召力以及学习的内在驱动力,不懂得如何去适应学生的需要,也不知道如何引导学生来适应教师的需要,那么,再好的教师也难以完成他的教学计划.年轻教师常碰到这样的情况:一堂精心组织的语文课,却不能引起学生丝毫的兴趣,其中最根本的原因就是没有和学生进行沟通.要么起点太高,要么"教学腔"太浓,要么只是沉醉在自己勾勒的"意境"中.教师在讲台上虽然处于强势地位,他的一言一行直接控制着讲台下几十位学生的思想,但是,反过来他也成了几十双眼睛的聚焦点--或是崇拜的偶像,或是私下讥笑的对象.因此,语文教师在课堂上要善于用语言和学生交流,活跃课堂气氛,调动学生情趣,以求达到情感上的共鸣,使"知之者"变为"乐之者"和"好之者".
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2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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