优化语文课堂教学的几点思考

摘要：

@@ 课堂教学是由教师、教材和学生三个要素组成的,处理好各要素问的关系是优化课堂教学的关键.教师是课堂教学的组织者,钻研教材,提高业务能力,是教师职业的基本要求;了解学生,因材施教更是提高学生文化素质的保证,理当引起教师的重视.为保证学生学有所获、学以致用,教师应从以下几个方面进行努力.

机标关键词：优化课堂教学、语文、课堂教学的组织、教师职业、学生、钻研教材、因材施教、业务能力、要素组成、学有所获、文化素质、处理

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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