“商能并重”:高素质人才的多学科分析

摘要：

网络新媒体和大数据时代,中国高等教育在思政教育、课程设置、人才培养、招生宣传、心理健康方面,都遇到新的挑战.本组笔谈聚焦新媒体、大数据对当代中国高校的影响.史国君用调查数据表明,当前青年大学生政治认知总体正确、政治认同度较高、政治实践参与较积极,但政治信仰教育、网络政治信仰教育方式等方面还亟待创新,建议充分应用新媒体技术,多方位培育当代大学生的政治信仰;赵亮等分析了高校创新创业教育与思想政治教育融合的动因和依据,尝试在课程体系方面促成二者的融合;石沁禾认为在大数据与人工智能等高科技飞速发展的趋势下,要提升企业的全球竞争力,高等教育亟须探求“商能并重”的高素质人才培养路径;唐玉生认为大数据技术的运用可以克服传统粗放型招生宣传模式的不足,而基于历史数据及动态数据分析的招生宣传模式,为精准化招生提供了可能性,为高校高质量招生宣传提供新的方法和途径;季海菊关注大数据时代高校学生网络心理健康教育问题,认为教育理念的落伍、数据素养的欠缺以及大数据平台建设的不足,都弱化了网络心理健康教育的引导力、感召力和控制力,构建与大数据时代相适应的高校网络心理健康教育体系,需要确立大数据理念,整合教育团队,开发数据平台,加强子体系建设,将大数据技术有效地运用于网络心理健康教育中,从而提升高校网络心理健康教育的针对性和实效性.

关键词：大数据、多媒体、高等教育、政治信仰、职业教育、商能并重、招生策略、心理健康

资助基金：本文系江苏省高校“青蓝工程”《“两化一型”会计学本科人才培养特色建设》优秀教学团队项目;江苏省教育科学“十三五”规划项目“大数据背景下我国高等教育信息化标杆管理研究”;江苏省研究生教育教学改革项目“基于质量功能展开模型的研究生教育质量评价体系构建与应用研究——以江苏省研究生教育为例”

在线出版日期：2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：206-209