微德育:新媒体时代学校德育的新形式——基于“长尾理论”的延伸与应用

摘要：

徽德育是新媒体时代学校德育的一种新形式.随着“长尾理论”在学校微德育中的应用和延伸,不仅成为微德育的价值源泉,而且进一步拓展和推进了新媒体时代的学校微德育.基于“长尾理论”的微德育产品开发是一个实践过程,更是一个创新的生产过程,可供选择的路径主要有:观察“微现象”,发现“微问题”；搭建“微组织”,创造“微平台”；开发“微产品”,实现“微体验”；关注个性化,推动“微德育”.

关键词：微德育、新媒体时代、"长尾理论"

分类号：G43;G21

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：176-180