情景模拟宣教对初产妇孕晚期心理状态和分娩方式的影响

摘要：

目的 探析情景模拟宣教对初产妇孕晚期的心理状态及分娩方式的影响.方法 将2017年2月—2018年2月在该院产科待产的110例孕晚期初产妇纳入研究中,通过数字表法随机分成研究组和对照组,每组55例;在产前对照组采取常规分娩教育,探究组同时开展情景模拟和仿真模型联合宣教,应用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、Wijma分娩预期问卷评测干预前后产妇孕晚期心理状态,并掌握两组分娩方式.结果 干预前,两组初产妇的HAMA评分、分娩恐惧评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组HAMA评分(7.03±1.12)分、恐惧评分(61.04±2.58)分均显著低于对照组(9.56±1.16)分、(73.12±4.22)分,两组比较差异有统计学意义(t=-11.636、-18.112,P<0.05);研究组自然分娩率87.27％,剖宫产率为12.73％,对照组分别为61.82％、38.18％,两组比较差异有统计学意义(x2=9.390,P<0.05).结论 对初产妇开展情景模拟宣教有助于改善孕晚期焦虑、分娩恐惧等不良心理,提高自然分娩率,减少剖宫产,提升临床分娩质量,有着重要临床价值.

关键词：情景模拟、仿真模型、健康宣教、初产妇、心理状态

所属期刊栏目：5

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162